招生類別計劃外
學習模式3+1,1+3+1
熱門專業工業智能機器人互聯網金融室內設計
院校介紹渤海大學現代職業人才培養基地由渤海大學文體藝術教育中心,北京中師華宇技術培訓有限公司聯合承辦。走校企合作路線,合作辦學模式。開辦專業涵蓋計算機類、經濟類、管理類、機械建筑類、教育類等十多個專業。學生在美麗的渤海大學校園就讀,體驗高校的學習氛圍,定期安排實習。學校積極響應國家教育政策,為高校及社會輸送高素質、高技能、綜合型人才。【詳情】
A政審內容:(1)未受到刑事處罰和勞動教養處罰;(2)未正在被國家機關偵查、起訴、審判;(3)無其他嚴重違法行為;(4)未參加非法組織;(5)現實表現良好,品行端正;(6)無精神病史。【詳情】
A身份證(戶口本)及相關學歷證明復印件各二張,2寸藍底免冠照片六張,5寸全身彩色生活近照二張,繳納報名費,面試費,網站報名并參加面試、體檢及心理測試【詳情】
A目前,制造企業都開始嘗試打造“無人化車間”,用智能機器人代替傳統人工,隨著機器人普及使用的爆發期即將到來,機器人專業人才配備缺失的問題隨之凸顯。工業機器人作為一種高科技集成裝備,對專業人才有著多層次的需求,機器人“上崗”是需要人工操作與維護的,生產過程中也需要人與機器人磨合,用人的經驗去指導機器人生產,才能達到效率最大化,這直接帶來市場的人才需求缺口。【詳情】
A電工電子技術、焊接技術、液壓與氣動傳動、機械制圖與CAD、電工上崗實習、機械裝配實習、電氣控制與PLC、機械設計基礎、SiemensNX機械設計基礎、工業機器人編程與操作、工業機器人自動線維修保養、工業機器人應用與實踐、工業機器人自動線安裝與調試、工業機器人機械與電器維修、工業機器人自動線維修。... 【詳情】
A互聯網行業誕生于第三次工業革命,其擺脫了傳統的時空和地域的限制,覆蓋范圍、傳輸效率和時效性都較傳統行業有了質的飛躍。隨著互聯網技術滲透到各個行業引發了以融合為特征的產業革命。... 【詳情】
A工業機器人是面向工業領域的多關節機械手或多自由度的機器裝置,它能自動執行工作,是靠自身動力和控制能力來實現各種功能的一種機器,它可以接受人類指揮,也可以按照預先編排的程序運行,現代的工業機器人還可以根據人工智能技術制定的原則綱領行動。... 【詳情】
山東財經大學職業教育聯合培養特別注重學生實踐能力的培養,在培養方式和方向上進行了大量的探索和改革,采用“學歷+技能+素質+就業+職業實踐”培養模式,增強學生的就業能力和實際工作能力。山東財經大學職業教育聯合培養開設:民航服務與管理、高鐵服務與管理、互聯網金融、藝術設計專業。...
學習模式:2+1,3+1
專業設置:計劃外
山東交通學院繼續教育學院與郵系在線(北京)科技有限公司攜手聯合培養航空服務職業教育培訓項目,通過主動適應國內外民航業、鐵路軌道交通、游輪服務人才的快速發展和相關人才的全面發展需求,結合學校辦學優勢和企業先進的人才培養模式,強調培養體系的針對性和實效性,采用“職業技能培養+實訓實習+推薦就業”相結合三位一體的培養模式,即一部分時間在院校進行專業理論課學習、一部分時間在實訓基地進行實訓學習。...
學習模式:2+1
專業設置:計劃外
西安交通大學繼續教育學院是西安交通大學承辦成人高等教育、 高等職業教育、網絡教育及各類中、高級培訓的二級學院。學院依托學校雄厚的師資力量及優良的辦學傳統,嚴謹治學,為社會各行各業培養了專業技術人才和管理干部,受到了用人單位的普遍好評及各級主管部門的表彰和獎勵,成為我國培養多層次實用人才的一個重要基地。...
學習模式:2+1
專業設置:計劃外
華北電力大學是教育部直屬的國家211工程重點建設大學、國家985工程優勢學科平臺重點建設大學、“雙一流”重點學科建設大學。多年來學校在學科建設、人才培養、科技創新、產學研合作、國際交流等眾多領域取得了一系列成就,現擁有國家級重點學科、重點實驗室、省部級重點學科、重點實驗室、博士后科研流動站、海外孔子學院等。...
學習模式:3+1
專業設置:計劃外
大連工業大學藝術與信息工程學院應用科技學院職業教育聯合培養是經過長期的實踐調研和就業市場分析,結合國內外各領域的用人需求和現狀,大膽創新并嘗試校企合作聯合培養高端就業技能型人才的模式,校企結合、產教融合的形式,訂單培養行業緊缺人才。...
學習模式:3+1
專業設置:計劃外